La Educación hoy debe discutirse en torno a tres principios rectores.
La inclusión, requiere de una política clara de recuperación y revinculación de esos niñas, niños y jóvenes, en primer lugar, asignación de prioridad en la inversión, la generación de programas alternativos para la recuperación de trayectorias y la reinserción, acompañamiento del Estado desde los programas de becas, y la generación de herramientas institucionales de acompañamiento como la incorporación efectiva de la práctica deportiva, y los programas de tutorías.
La calidad, es un concepto multidimensional que debe tener como objetivo la mejor formación para las personas, garantizando las habilidades, competencias, aptitudes y saberes que permita la vinculación y la inserción en el medio socio-productivo de manera competitiva. Implica garantizar los procesos de evaluación y aseguramiento de la calidad en todo el sistema educativo, y para ello es central en el debate incorporar la acreditación de calidad de las carreras de formación docente de todas las jurisdicciones, como ocurre con las carreras universitarias, en el país y en el mundo. Los institutos de formación docente y técnica pasen también por los procesos de evaluación institucional, lo que en conjunto con la evaluación anual de conocimientos en los niveles de la educación obligatoria a los alumnos nos permitirá, tener una política activa de mejora continua en la educación, que direccione la inversión en educación.
La innovación constante, garantizará las competencias de las personas para adaptarse a tiempos de cambio e incertidumbre permitiendo la vinculación permanente al medio socio-productivo. Requiere incorporación de la tecnología, la formación de docentes, la alfabetización digital de los estudiantes, pero también la capacitación de los docentes y directivos en nuevas formas de transmisión y generación del conocimiento, la flexibilidad y dinamismo de los proyectos y planes educativos, así como la incorporación de las prácticas preprofesionales en los niveles secundarios, terciarios y universitarios de manera obligatoria, con el fin de obtener el vínculo temprano con el mundo laboral.